Seis millones de alumnos, 500.000 profesores y 20.000 colegios españoles se han beneficiado del programa ‘Internet en el Aula’ en los últimos cuatro años. 

"¡Qué bonito!" exclaman los alumnos de primaria del colegio público Luis Buñuel, en Madrid, cuando en su pizarra digital se abre una ventana con un nuevo ejercicio. Y es que en los coles de hoy se acabaron los borradores y las tizas: las clases  se imparten con ordenadores y pizarras digitales interactivas.

Buena parte de este avance se debe al programa ‘Internet en el aula’, impulsado por Red.es y el Ministerio de Educación, que ayer dieron a conocer los primeros resultados. Así, los alumnos por ordenador conectado a Internet han bajado de 53 en 2003 a 10 en 2007, y el 75% de los centros educativos no universitarios tienen equipos informáticos para la docencia.

Desde 2005 Red.es y las Comunidades Autónomas han realizado numerosas aportaciones en infraestrcutura de nuevas tecnologías en las aulas, realizando un despliegue de 95.402 ordenadores, 23.545 vídeo proyectores, pizarras interactivas y periféricos, y 7.570 puntos de acceso inalámbrico para ser utilizados en la actividad diaria de las aulas.

La pizarra interactiva, clave de las TIC en las aulas

Es uno de los dispostivos estrella de la introducción de las TIC en las aulas y los expertos aseguran que posee numerosas ventajas y muy pocos inconvenientes. "Comunica mejor, mejora la atención, es participativa y familiariza a los jóvenes con el lenguaje digital y las nuevas tecnologías de hoy”, resume José Dulac, profesor e investigador en pizarra digital. 

Eso sí, para Dulac, la formación continúa siendo el talón de aquiles. "Es fundamental, y no basta con un taller de unas pocas horas, que es lo que se hace en muchas ocasiones". Como ejemplo cita el caso del Reino Unido, uno de los líderes mundiales en la implantación de esta tecnología, con más de 70.000 pizarras instaladas, donde "no hay programa de capacitación".

En cuanto al precio, depende de los farbicantes, pero por unos 3.000 euros se puede tener un aula interactiva completa, ordenador incluido. 

Tecnologías alternativas

Existen dos modelos fundamentales de pizarras digitales: las pizarras activas, que disponen de una membrana sensible al tacto y se pueden manejar directamente con el dedo, y las pizarras pasivas, que disponen de una resolución mayor y se manejan con un lápiz puntero electromagnético. 

En el futuro es posible que veamos nuevos cambios en las aulas, como el sistema de respuesta electrónica Activote, un periférico que permite que todos y cada uno de los alumnos respondan las preguntas del profesor durante la clase, de forma que se pude evaluar su aprendizaje. Promethean, el fabricante, ya colabora con Red.es para integrar esta tecnología en centros piloto que ya disponen de pizarras digitales.